讓反思成為學習的習慣

作者:來拉拉 來源:2021屆 發布時間:2020年12月09日 點擊數:

有學者曾言:人與人之間的差距不是來自年齡,而是來自經驗總結、反思和升華的能力。因而同學們,當你們反思自己學習成績時,請先反思自己是否有這樣總結經驗、反思和升華的能力。學習上我們應反思自己前一段時間的學習歷程,從中總結出一些答題方法,做題技巧,其意義遠勝過所謂的題海戰術。還記得沃森和克里克是如何構建DNA模型的嗎?他們正是因為不斷的反思自己的模型,反思他人的觀點,才創造出如此美妙絕倫的模型。

古人云:“溫故而知新?!睆土暤倪^程也是反思的過程。當下正處于一輪復習的中后期,大半時間已經流走,大半知識已經復習。但同學們,你們在此期間有不斷反思,不斷總結嗎?有些同學成績上不去,心里焦躁不安,一面自認努力,一面成績不理想。請同學們反思一下自己為什么會出現這些問題,反思出問題所在,而絕不能讓假努力的現象蒙蔽了雙眼。 ???

就生物學科而言,同學們反思時應做到以下三點:

?一、一題一反思。要做到寫一道題,會一類題,融會貫通。比如遺傳類的題目,每做一題,你都應該思考它是屬于哪一類的題目,是實驗探究還是純理論分析?然后再思考它所考察的知識點,看是考察的是基因位置的判斷還是致死類或是育種方法的判斷等等。當你將一道題分解到支離破碎,你也就會摸清題目中的套路?!澳繜o全?!钡墓适虏皇莻髡f,在你們身上也可實現。建筑學上講究先畫圖,后立基,而后建。圖不清晰,分崩離析?;A不牢,地動山搖。不知道題目在考什么,如盲人摸象;只看題,不看題設,如直撞南墻;不熟知識點,拿到題目便會兩眼一睜,大腦發瘋。因做題而反思,因反思而做題,在反思中總結,在反思中升華。

?二、一課一反思。每復習一課你都應該反思自己從這一課中得到了什么,從每一課中反思總結出知識體系,反思總結出高考考點,在這個過程中,同學們,你們要有不弄懂誓不罷休的原則,要有“咬文嚼字”的態度,要有“如切如磋,如琢如磨”的精神,切忌顢頇了事。高考考的是綜合能力,生物這一科目僅六個選擇題,每道題濃縮的都是精華,它不可能單一的考查一課的知識點。它一定是綜合的,跨度極大的,每道題都出的意料之外,又在情理之中。倘若你這一課漏了一個知識點,那一課又漏了一個知識點,一課一課漏下去,你的分數也就漏下去了。因此,在課后反思中對本課知識的把握是基礎的,更深層次的反思應該是對知識的串聯。如在基因性狀的控制這一課時,你是否反思過課本上那些性狀出現的原因?如果你反思過,就不難發現它就出現在下一課的突變中。由此可見,生物的一輪復習并非簡單的單獨復習,而是前后緊密相連。就如同能量流動與物質循環的關系一樣:相互依存,不可分割。?

三、一考一反思。一場考試便是一次大的反思,考試的目的在于通過考試得知自己前段學習中存在的問題與漏洞,查缺補漏。因此,同學們,一定要做好考試后的反思,不放過任何一個錯誤,不放走任何一個缺陷。成語“狡兔三窟”,同學們應該都知道,現在我們來反思一下,為何要讓這只兔子有多處逃跑的洞穴呢?如果事先給它的洞穴封死,那么這只兔子又怎么可能會逃跑呢?這在學習上是一致的,分數便是兔子,抓好兔子,填好洞穴。生物高考總分不過90分,更何況一題更比六個洞。因此同學們,你們要做好每一次題后、課后、考后的反思,細致入微,將生物學習到完美和極致,在高考中考個滿分,便是對自己十年寒窗最好的饋贈。? ? ? ? ?

最后,生物學上有一種現象,叫做“鯨落”,是指鯨魚死后墜入海底,化作海底生物的棲息地,魂歸自然,文學上稱它為“沉淀后的綻放”。反思亦是如此,每一次反思是一次鯨落,只不過魂歸于你,受益于你。只有反思,才能發現新的問題,只有反思,才能擁有新的方法,

親愛的同學們,讓反思成為一種學習習慣,學習便會因反思而精彩,你的人生也會因反思而輝煌。

文字:來拉拉

編輯:王彤

校對:趙普曉

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